Un profesor pidió un proyecto en 1977; el FBI se quedó el mejor: cómo hacer una bomba atómica en casa

En 1977, un profesor de la Universidad de Princeton encargó a sus alumnos un proyecto: diseñar un arma nuclear viable con materiales accesibles. Tres estudiantes presentaron un plan detallado. El FBI confiscó el mejor y lo clasificó como secreto.

Por qué importa

El proyecto demostró que, con información pública y conocimientos básicos de física, un grupo de universitarios podía esbozar un dispositivo nuclear funcional. El gobierno estadounidense reaccionó de inmediato: el informe fue incautado y nunca se publicó.

Hoy, con internet y datos abiertos, la barrera técnica es aún menor. La historia plantea preguntas incómodas sobre el equilibrio entre transparencia académica y seguridad nacional.

Qué dice el contexto

• El curso se llamó "Física 104: Proyectos especiales" y el profesor fue Freeman Dyson, físico reconocido.
• Los estudiantes John Aristotle Phillips, Michael J. Stobbs y otro compañero diseñaron un dispositivo de implosión tipo cañón.
• El proyecto incluía planos, lista de materiales comerciales y pasos de ensamblaje.
• El FBI confiscó el informe en 1978 y lo mantiene clasificado hasta hoy.
• Phillips luego fundó una empresa de consultoría en seguridad nuclear.
• El caso se menciona en el libro "The Curve of Binding Energy" de John McPhee.

Lo que puedes hacer

1. Reflexiona sobre el acceso a la información: No todo conocimiento debe estar libremente disponible. Evalúa qué datos compartes y con quién.
2. Conoce los límites legales: En muchos países, la posesión o difusión de planos de armas nucleares es delito grave. Infórmate sobre las leyes de tu país.
3. Aplica el principio de precaución: Antes de publicar investigaciones sensibles, consulta con expertos en seguridad o ética.